RNDr. Jan Břížďala, Ph.D.
Vzdělání:
Absolvoval Přírodovědeckou fakultu Univerzity Karlovy, obor Učitelství chemie pro SŠ - Učitelství matematiky. Následně na této vysoké škole složil rigorózní zkoušku (získal titul RNDr.) a absolvoval doktorské studium v oboru Didaktika chemie (obor Ph.D.). Při svém studiu na VŠ působil také v akademickém senátu fakulty, v rámci čehož absolvoval různá školení v oblasti vysokoškolské legislativy. Při své praxi v pozici středoškolského učitele, zástupce ředitelky a ředitele si doplňoval vzdělání nejen v oblasti své aprobace (matematika, chemie), ale i školského managementu a práva. Má splněné kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení. Jeho akademické zaměření spojuje hluboké odborné znalosti s důrazem na pedagogickou praxi a moderní přístupy k výuce.
Pracovní zkušenosti a praxe:
Je odborník na vzdělávání s rozsáhlými zkušenostmi ze školní praxe, vedení škol a akademického prostředí. Již ve 22 letech se podílel na založení soukromé střední školy AGRO Škola Pozďatín, kde působil jako statutární zástupce ředitelky a učitel matematiky a chemie. Tyto předměty vyučoval také na Gymnáziu Třebíč. V období 2020-2024 byl radním Kraje Vysočina pro oblast školství, při čemž zajistil rozsáhlou modernizaci středoškolské soustavy v regionu a nastavil systém podpory ředitelů škol a školských zařízení. Od ledna 2025 byl pověřen vedením nově vznikající technické školy Akademie AGROSTROJ v Pelhřimově, kterou připravil na zahájení provozu a zajistil její koncepční i organizační nastavení. V současnosti působí jako manažer metodických kabinetů v Národním pedagogickém institutu České republiky a externě spolupracuje s Přírodovědeckou fakultou Masarykovy univerzity.
Lektorské zkušenosti:
Ve své lektorské činnosti se specializuje na oblasti vedení škol, pedagogického leadershipu, hodnocení pedagogických pracovníků, motivace učitelských týmů a strategického řízení ve školství. Školení a semináře staví na reálných zkušenostech z různých úrovní řízení školství a klade důraz na praktické využití přístupů v každodenní pedagogické praxi.
Reference
In-house školenia 19
Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov, příspěvková organizace | Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace | Obchodní akademie, vyšší odborná škola cestovního ruchu a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Karlovy Vary, příspěvková organizace | Střední lesnická škola Žlutice, příspěvková organizace | Střední škola logistická Dalovice, příspěvková organizace | Střední průmyslová škola Ostrov, příspěvková organizace | Gymnázium Aš, příspěvková organizace | Gymnázium Sokolov a Krajské vzdělávací centrum, příspěvková organizace | Střední pedagogická škola, gymnázium a vyšší odborná škola Karlovy Vary, příspěvková organizace | Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně, příspěvková organizace | První české gymnázium v Karlových Varech, příspěvková organizace | Střední odborná škola stavební Karlovy Vary, příspěvková organizace | Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary, příspěvková organizace | Základní škola a střední škola Karlovy Vary, příspěvková organizace | Integrovaná střední škola Cheb, příspěvková organizace | Gymnázium Cheb, příspěvková organizace | Střední uměleckoprůmyslová škola keramická a sklářská Karlovy Vary, příspěvková organizace | Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola Cheb, příspěvková organizace | Karlovarský kraj